В чей «огород» камень?
Директору ООШ № 2 г. Приморска Сергею Евгеньевичу Донченко ученики разбили окно квартиры в пятиэтажке. Таким образом, может, развлекались, что, согласитесь, весьма странно. По крайней мере, сам руководитель учебного заведения считает, что поступок двоих – шестиклассника и семиклассника был не целенаправленным, то есть не провокацией. Однако, ЧП. Тут же состоялась «проработка» родителей, собрали общешкольную линейку. Посрамили, пожурили. Только что-то тут, наверное, не то. В системе воспитательного влияния на детей. Был случай, когда третьеклассник запустил камнем в проезжающую машину. Или стоящую. Важен факт. Собственно, в школе в последнее время радовались «тихому» периоду. И вот – срыв. Может, педагогам учащиеся напомнили, что процесс влияния на них – это непрерывная работа.
– Было время, – говорит Сергей Евгеньевич, – что мы систематически, каждую неделю проводили линейки, но особого результата они не давали.
– А сами подходы к умам и душам… Ну, те же воспитательные часы?
– И этого предостаточно. Изучаем опыт лучших в этом плане. Сейчас вот пройдет неделя педагогических знаний.
– Стало быть, в том, что дисциплина отдельных не на высоте школа считает себя не виновной?
– Почему же. Отнюдь.
И тут директор с абсолютной правотой подчеркнул аксиому: виноваты родители и, собственно, все общество. Школа – тоже.
Действительно, разве кто из родителей хочет, чтобы их ребенок был худшим среди других? А разве в нашем же Приморске нельзя найти себе полезных занятий? Можно. Если хочешь. Только все отрицательное буквально липнет, а вот положительное – отталкивается.
– Как с тем же куревом? – спрашиваю дальше директора. Или со спиртным? Пиво сейчас для школьников – все равно, что ситро.
– А посмотрите рекламу телевиденья. Учат и буквально призывают.
Оказывается, да – есть такое пристрастие у школьников. Но особо тревожит тот факт, что спиртное пробуют не только старшеклассники – дети-подростки. В этом плане присматриваться и «принюхиваться» бы, действительно, родителям.
– Может, знаний у них маловато – что делать?
– При чем тут знания, – возражает С. Е. Донченко. В селе, чаще всего, вырастают замечательные дети. У дедушек, бабушек в том числе. Народная педагогика плюс труд. Ведь раньше школы ездили на весеннюю прополку и осенний сбор урожая. И ничего – все живы и здоровы. Ведь такого рода мероприятия очень помогают сплочению детских коллективов.
– То есть, ребенок должен не бездельничать, а полезно работать?
– Конечно. Мы сулим очень часто блага, которые не есть добром.
– Возможно.
***
Кстати . Один из членов родительского комитета ООШ №2 прокомментировал состояние воспитательной и другой работы в школе как такое, которое требует вмешательства. Даже категоричней: мы будем обращаться в органы педагогического управления, чтобы сделать какую-то корректировку.
Мнение одного из педагогов другой школы района: – Как-то в ООШ №2 проходила конференция. Из ученического внутреннего туалета валил сигаретный дым. Мы, сельские учителя, были шокированы этим, поскольку за своими в этом плане строго следим. На территории школы никаких сигарет. Чуть что – докладная директору и т. д.
Метки:время, дети, директор, коллектив, народ, Приморск, процесс, работа, ребенок, школа